于是,李(lǐ )浩开始调整自己的教学(xué )方式(shì )。他(tā )不再只(zhī )是简(jiǎn )单地示范(fàn )、纠正,而是(shì )更多地(dì )倾听(tīng )学员的心声,了解他们的困惑、恐(kǒng )惧和期待。他组织起(qǐ )了“健身分享会”,让学员们相互鼓励,分(fèn )享自己的变化和感悟。他还引入了心理辅导元素,帮助学员建立(lì )正确的健(jiàn )身观念(niàn ),学(xué )会面对挑战时的自(zì )我调节。
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