日(rì )子一(yī )天一天过去了,邓肯还是和以前一样无忧(yōu )无虑(lǜ ),不(bú )时(shí )和爱丽丝谈论他的那些看不见的朋(péng )友。邓肯告诉妈妈他(tā )的朋友现在已(yǐ )经有了六个,他还在纸上画下(xià )了(le )朋友的模样。每当这(zhè )时,爱丽丝就爱抚地摸着邓肯的头,假装对他那些朋友很感兴趣。她想只要开办起幼儿园(yuán ),有小朋友陪邓肯一(yī )起玩,邓肯就不(bú )会再产生(shēng )幻觉了。她(tā )向感(gǎn )兴趣的家长(zhǎng )们(men )发出邀(yāo )请,邀请(qǐng )他们带着孩子前来参加一个面具游(yóu )园会,一(yī )方面让孩子们(men )在这里尽情嬉戏,另一方面,让父母们参观一下这个幼儿园的(de )设施,以此决(jué )定是否要(yào )把(bǎ )自己的小孩送到这里来。
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